PON – programmaoperativonazionale

L’Istituto Tecnico Tecnologico “San Zeno” partecipa al Programma Operativo Nazionale (PON) del Ministero dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca, intitolato “Per la Scuola – competenze e ambienti per l’apprendimento”, finanziato dai Fondi Strutturali Europei.

Avviso pubblico prot. n. 88643 del 03/06/2025 – “Realizzazione di laboratori innovativi e avanzati per lo sviluppo di specifiche competenze tecniche e professionali connesse con i relativi indirizzi di studio”. Fondi Strutturali Europei – Programma Operativo Complementare – POC “Per la scuola” 2014-2020, Asse II – Infrastrutture per l’Istruzione – Obiettivo Specifico 10.8 – Azione 10.8.1 – sotto azione 10.8.1.B2, Fondo di Rotazione (FdR) – candidatura n.1097690

TITOLO PROGETTO: LABORATORI PROFESSIONALIZZANTI

CODICE PROGETTO: 10.8.1.B2-FDRPOC-VE-2026-1

CUP: F34D25001620001

Piano Nazionale Di Ripresa e Resilienza – Missione 4: Istruzione E Ricerca – Componente 1 Potenziamento dell’offerta dei servizi di istruzione: dagli asili nido alle Università – Investimento 3.1: Nuove competenze e nuovi linguaggi – Realizzazione di Percorsi per le Competenze Trasversali e l’Orientamento (PCTO) sulle discipline STEM e sul multilinguismo per gli istituti tecnici e professionali tramite esperienze di orientamento in Italia e all’estero (D.M. 88/2025)

Codice CUP di progetto: F34D23004870006

Codice locale di progetto: M4C1I3.1-2025-1605-P-58867

Titolo del progetto: WORKING OVERSEAS: esperienze PCTO all’estero

Ente gestore: ISTITUTO TECNICO TECNOLOGICO “SAN ZENO”

AVVISO – 81652-2, 23/05/2025, FSE+, Percorsi educativi e formativi per il potenziamento delle competenze, l’inclusione e la socialità nel periodo di sospensione estiva delle lezioni negli anni scolastici 2023-2024 e 2024-2025 – Piano Estate 2025-2026 – 2° Finestra – PN Scuola priorità e fondo “Scuola e Competenze (FSE+)” obiettivo specifico ESO4.6 A4.A – candidatura 19056

Titolo progetto: COMPETENZE PER CONOSCERE, AGGREGARE E SOCIALIZZARE

Codice locale progetto: ESO4.6.A4.A-FSEPN-VE-2025-507

CUP: F54D25006400007

Questa proposta nasce dalla volontà di attivare iniziative che difficilmente troverebbero spazio nel tempo curricolare standard. Non si tratta di un semplice catalogo di corsi, bensì di un progetto organico che si distingue sia per i contenuti innovativi che per le modalità di erogazione. L’obiettivo primario è duplice: da un lato potenziare le conoscenze individuali, dall’altro favorire la socialità, l’aggregazione e la vita di gruppo.

Le aree di intervento: competenze trasversali e STEM

Per raggiungere queste finalità, le azioni formative spazieranno attraverso diversi ambiti. Si lavorerà su argomenti trasversali fondamentali per la crescita personale, come lo sviluppo delle competenze sociali, l’acquisizione di nuovi metodi di studio e l’uso combinato di linguaggio grafico e testuale per accrescere la consapevolezza di sé. Parallelamente, verranno approfondite competenze tecniche di alto profilo in ambito matematico-scientifico e nelle nuove tecnologie STEM, con focus specifici su Intelligenza Artificiale, domotica e automazione industriale. Un approccio pensato per rispondere a diverse esigenze: colmare eventuali lacune negli allievi in difficoltà e, allo stesso tempo, aprire nuovi scenari per chi è alla ricerca di traguardi ambiziosi.

Il metodo: un percorso strutturato

L’erogazione del servizio formativo seguirà un iter preciso e graduale. Il punto di partenza sarà la consapevolezza dello studente, ottenuta attraverso l’identificazione del livello di apprendimento iniziale e supportata da un costante monitoraggio. Il percorso proseguirà guidando i ragazzi nella gestione ottimale del tempo e delle risorse digitali, promuovendo un apprendimento basato sulla condivisione delle conoscenze. Fondamentale sarà il lavoro sulla motivazione verso gli obiettivi proposti, che troverà concretezza nell’applicazione delle competenze apprese in contesti reali o simulati, per concludersi infine con una valutazione complessiva dell’esperienza.

Elenco moduli attivati/attivi con selezione svolta del progetto COMPETENZE PER CONOSCERE, AGGREGARE E SOCIALIZZARE:

RAFFORZAMENTO DI NUOVE COMPETENZE INDUSTRIALI

STUDIARE EFFICACEMENTE INSIEME

VALORIZZAZIONE DELLE COMPETENZE DI MATEMATICA, SCIENZA E TECNOLOGIA

DALLA MODELLAZIONE 3D ALL’INTELLIGENZA ARTIFICIALE

LA SFIDA DELL’INDUSTRY 4.0

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Fondi Strutturali Europei – Programma Nazionale “Scuola e competenze” 2021-2027. Priorità 01 – Scuola e Competenze (FSE+) – Fondo Sociale Europeo Plus – Obiettivo Specifico ESO4.6 – Azione A4.A – Sottoazione ESO4.6.A4.A – Avviso Prot. 59369, 19/04/2024, FSE+, Percorsi educativi e formativi per il potenziamento delle competenze, l’inclusione e la socialità nel periodo di sospensione estiva delle lezioni negli anni scolastici 2023-2024 e 2024-2025 ,Fondo Sociale Europeo Plus

OGGETTO: Avvio del Percorso STEM e Potenziamento linguistico, relativo al PNRR – DM 65/2023 “Nuove competenze e nuovi linguaggi”, STEM/MULTILINGUISMO, nell’ambito del Progetto “NUOVI FORMAT PER APPRENDERE”.

Titolo progetto: NUOVI FORMAT PER APPRENDERE

Progetto codice M4C1I3.1-2023-1202-P-31985
Codice CUP F34D23003110006

Fondi Strutturali Europei – Programma Operativo Nazionale Avviso prot. n. 25532 del 23-02-2024 Percorsi per le competenze trasversali e l’orientamento (PCTO) all’estero –

OGGETTO AVVISO PUBBLICO N. 25532 del 23/02/2024 – 2024 Percorsi per le competenze trasversali e l’orientamento (PCTO) all’estero –

Titolo progetto: UP-SKILLING MULTIDISCIPLINARE

Progetto codice 10.6.6B-FSEPON-VE-2024-27- Codice CUP F34D24000340007

Coesione Italia 21-27 - Cofinanziato Europea - Ministero dell'Istruzione e del Merito - Istituto Salesiano San Zeno Verona

AVVISO – 59369 del 19/04/2024, FSE+, Percorsi educativi e formativi per il potenziamento delle competenze, l’inclusione e la socialità nel periodo di sospensione estiva delle lezioni negli anni scolastici 2023-2024 e 2024-2025 – AZIONE ESO4.6.A4.A

TITOLO PROGETTO: “PER UN POTENZIAMENTO DELLE COMPETENZE, UNA MAGGIORE INCLUSIONE E UNA SCUOLA APERTA”
TITOLO MODULO: “UNA RICOSTRUZIONE DELLA PROPRIA IDENTITÀ”

CODICE PROGETTO: ESO4.6.A4.A-FSEPN-VE-2024-199
CUP: F34D24001100007

TITOLO PROGETTO: “PER UN POTENZIAMENTO DELLE COMPETENZE, UNA MAGGIORE INCLUSIONE E UNA SCUOLA APERTA”
TITOLO MODULO: “INCLUSIVITÀ ATTRAVERSO IL GIOCO E SPORT NON COMPETITIVI”

CODICE PROGETTO: ESO4.6.A4.A-FSEPN-VE-2024-199
CUP: F34D24001100007

AVVISO – 59369, 19/04/2024, FSE+, Percorsi educativi e formativi per il potenziamento delle competenze, l’inclusione e la socialità nel periodo di sospensione estiva delle lezioni negli anni scolastici 2023-2024 e 2024-2025 – AZIONE ESO4.6.A4.

TITOLO PROGETTO: “PER UN POTENZIAMENTO DELLE COMPETENZE, UNA MAGGIORE INCLUSIONE E UNA SCUOLA APERTA”

CUP: F34D24001100007

REALIZZAZIONE DI PERCORSI EDUCATIVI VOLTI AL POTENZIAMENTO DELLE COMPETENZE E PER L’AGGREGAZIONE E LA SOCIALIZZAZIONE DELLE STUDENTESSE E DEGLI STUDENTI NELL’EMERGENZA COVID-19

Azione 10.2.2 sotto azione 10.2.2A – “Approfondimento delle competenze”
Progetto codice 10.1.2A-FDRPOC-VE-2021-104- Codice CUP F33D21002900001

REALIZZAZIONE DI PERCORSI EDUCATIVI VOLTI AL POTENZIAMENTO DELLE COMPETENZE
E PER L’AGGREGAZIONE E LA SOCIALIZZAZIONE DELLE STUDENTESSE E DEGLI STUDENTI NELL’EMERGENZA COVID-19

Obiettivo Specifico 10.1.1 – Sotto azione 10.1.1A “Migliorare il confronto e le relazioni interpersonali attraverso lo sport di squadra e l’attività fisica”
Progetto codice 10.1.1A-FDRPOC-VE-2021-79 – Codice CUP F33D21002890001

Progetti precedenti

Avviso: 19146 del 06/07/2020 – FSE – Supporto per libri di testo e kit scolastici per secondarie di I e II grado – Obiettivo Specifico 10.2 Miglioramento delle competenze degli allievi.
Azione 10.2.2 Azioni di integrazione e potenziamento delle aree disciplinari di base con particolare riferimento al primo ciclo e al secondo ciclo e anche tramite percorsi on-line.

Titolo progetto: “La scuol@ tra un book e un click”
Codice Identificativo Progetto: 10.2.2A-FDRPOC-VE-2020-29 – Codice CUP: F31D20001600001.

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