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L’algoritmo al servizio dell’umano: i vertici mondiali di Google al San Zeno per il convegno “GO Beyond”
Giovedì 28 maggio, l’Istituto Salesiano “San Zeno” di Verona è diventato il centro del dibattito internazionale sul futuro della scuola ospitando il convegno “GO Beyond Traditional Education”. Non si è trattato di un semplice incontro teorico sulle promesse dell’Intelligenza Artificiale, ma del racconto concreto e scientifico di ciò che sta già accadendo all’interno delle nostre aule.
I vertici globali di Google for Education sono arrivati in Italia per ascoltare direttamente l’esperienza della rete scolastica salesiana, che rappresenta il primo caso nel nostro Paese di introduzione sistematica e governata dell’IA nella didattica quotidiana.

I numeri del progetto e la ricerca scientifica
In appena un anno, la sperimentazione ha registrato una crescita verticale, passando dai 700 docenti iniziali del Triveneto a oltre 1.600 insegnanti coinvolti in tutta Italia, toccando scuole primarie, secondarie e i centri di formazione professionale.
A dimostrare l’efficacia del modello sono stati i dati della rigorosa ricerca scientifica coordinata da don Michal Vojtáš (SDB) per l’Università Pontificia Salesiana. Lo studio ha analizzato 1.375 lezioni reali e raccolto i feedback di ben 29.171 studenti. I risultati emersi sono straordinari:
- Forte approvazione dei docenti: L’86% degli insegnanti, dopo aver testato gli strumenti, dichiara di voler utilizzare stabilmente l’IA come supporto strutturale alla didattica.
- Spinta alla creatività: Contro ogni timore di appiattimento, l’uso corretto dei software ha generato una crescita dei contenuti creativi fino al 40%.
- Impatto sul metodo: I benefici didattici raddoppiano quando l’IA accompagna i nuovi metodi di apprendimento interattivo, senza sostituire la centralità del docente.


Il modello salesiano: la “tecnologia a tempo”
Il vero tratto distintivo che ha catturato l’interesse degli ingegneri di Google non è solo la scala del progetto, ma la filosofia etica applicata: il concetto di “tecnologia a tempo”. In un panorama pubblico diviso tra la paura della tecnologia e l’entusiasmo acritico, le scuole salesiane riaffermano una precisa gerarchia di valori.
L’IA (come l’assistente Gemini) viene sfruttata per potenziare lo studio, ma si ferma rigorosamente quando deve iniziare la relazione educativa pura. È la riaffermazione del primato del volto sull’interfaccia digitale, trasformando la tecnologia da elemento di distrazione a risorsa pienamente governata dall’uomo.
Ospiti internazionali e istituzionali
Il prestigio del convegno è stato confermato dal parterre di ospiti presenti in Auditorium al San Zeno. Per Google for Education sono intervenute figure chiave a livello mondiale:
- Amanda Rosenburg (Staff User Experience Researcher da New York);
- Anna Artemyeva (HE Lead EMEA & APAC / Regional Lead);
- Marco Berardinelli (Google for Education Italia).
Al loro fianco, l’importanza istituzionale del progetto è stata avvalorata dalla partecipazione di ben tre assessori regionali all’Istruzione e alla Formazione del Nord Italia: Valeria Mantovan (Regione del Veneto), Alessia Rosolen (Regione Friuli-Venezia Giulia) e Simona Tironi (Regione Lombardia), a testimonianza di come questo modello didattico stia diventando un punto di riferimento per le politiche scolastiche del territorio.


Ospitare questo evento è stato per il San Zeno motivo di grande orgoglio: una dimostrazione tangibile di come fedeli allo spirito di Don Bosco, che voleva i suoi laboratori sempre all’avanguardia del progresso, la nostra scuola non subisca l’innovazione tecnologica, ma la sappia guidare mettendo sempre al centro la crescita umana di ciascun allievo.
Guarda il video riassuntivo della giornata qui.
Parlano di noi:
https://www.cnos-fap.it/notizia/go-beyond-traditional-education
https://www.salesianinordest.it/page/go-beyond-2026
https://educazione.chiesacattolica.it/go-beyond-traditional-education
https://www.ilnordest.it/societa/ia-scuole-salesiane-modello-educativo-gemini-for-education-ffp6rq8k
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