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Imparare a imparare. Imparare a insegnare. Al San Zeno prosegue il progetto “Peer Tutoring”
Studenti che aiutano altri studenti, accompagnati dai docenti: all’Istituto Tecnico Tecnologico prosegue, per il quinto anno, il progetto di Peer Tutoring, un’esperienza che unisce supporto allo studio, responsabilità e relazioni. Si tratta di un approccio ormai consolidato, forte di un’esperienza che dà modo, di anno in anno, di ottenere dinamiche didattiche e relazionali più rapide nell’attuazione e più fruttuose nei risultati.

Il progetto coinvolge studenti del triennio, i tutor, che scelgono volontariamente di affiancare
compagni più giovani, i tutee, che incontrano difficoltà nel metodo di studio o nel
raggiungimento dei risultati scolastici. Non si tratta, ovviamente, di semplici ripetizioni, ma di un vero percorso di apprendimento tra pari: i tutee ricevono spiegazioni con un linguaggio vicino alla propria esperienza, mentre i tutor consolidano le proprie competenze e sviluppano capacità di ascolto, comunicazione e responsabilità.
Il progetto apre a metà novembre, dopo aver raccolto i primi dati significativi sull’andamento scolastico, e prosegue fino a fine maggio, con incontri settimanali supervisionati da un docente. La proposta è totalmente gratuita e si presenta come ulteriore rinforzo ai tradizionali Sportelli help tenuti dai docenti. Nell’anno scolastico 2025/2026 hanno partecipato 22 tutor e 15 tutee, in prevalenza delle classi prime e seconde. Il riscontro è stato positivo sia nei risultati scolastici sia nella percezione del percorso da parte dei ragazzi e delle famiglie.
Il Peer Tutoring racconta un modo concreto di vivere la scuola come comunità educativa, dove chiedere aiuto è possibile e dove ciascuno può diventare una risorsa per gli altri.
Ideatrice del progetto e animatrice dello stesso è la prof.ssa Maddalena Recchia.
A tutti coloro che daranno la loro disponibilità va, sin da ora, il ringraziamento di tutta la Comunità educativa del San Zeno.
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